例如，每个班级的动物主题可以与养站站群中的某一类信息或者教育主题相关联。比如“熊猫班”可以关联到环保、濒危物种保护等内容，这些内容可以在相关的子站点中进行深入解读和推广，同时在运动会的班牌设计上体现出来，增加线上线下内容的一致性和互动性。
利用养站站群的技术手段，建立一个专门的平台或者子站，汇总并分享各个“动物班级”的运动会精彩瞬间、教育资源、活动心得等，形成幼儿园内部乃至外部家长、教师们共享的教育资源库。
在线上，可以通过养站站群程序对运动会进行直播、宣传、报道，让更多人了解并参与进来；在线下，则可以让每个动物班牌具有二维码，观众扫码即可跳转至对应的线上页面，查看更丰富的背景故事和延伸内容。
结合养站站群中的互动元素，如问答、投票、竞赛等形式，在运动会现场设立一些以动物为主题的互动游戏环节，同时利用线上平台实时公布结果和反馈，进一步增强线上线下融合度。
1. 班级动物主题应更具教育意义，与养站站群的内容更加紧密结合，避免仅为形式上的创意展示。
2. 建立统一的品牌形象和视觉识别系统，确保线上线下的风格一致，并易于识别和传播。
3. 在线上线下活动中，注重保护幼儿隐私和个人信息安全，遵守相关法律法规要求。
